Grammaire TOEIC : classes de mots, temps verbaux, accords, déterminants et règles sur les noms

Pourquoi la grammaire pèse-t-elle autant au TOEIC ?

Le poids se mesure directement. Les Parties 5 et 6 réunissent 46 questions sur les 100 de la Compréhension Écrite, et la grammaire décide de la plupart d'entre elles. C'est l'effet direct, et le plus facile à chiffrer.

Le second effet est le plus lourd : il porte sur le temps qui reste pour la Partie 7. La Compréhension Écrite dure 75 minutes pour 100 questions. Un item de Partie 5 que vous reconnaissez se règle en quinze à vingt secondes ; un item que vous devez raisonner en prend plusieurs fois plus. Multipliez ce dépassement par 30 phrases, et les 54 questions de la Partie 7 perdent les minutes qu'il leur faut.

Reste la raison d'être de cette page. Le programme grammatical du TOEIC est fermé : une dizaine de domaines reparaissent d'une forme de test à l'autre. Un programme fermé se termine, d'où le rendement de ce bloc par rapport au reste de l'épreuve.

Quels points de grammaire faut-il travailler en priorité ?

Voici le programme complet, celui qu'aucun manuel ne publie tel quel. Une dizaine de domaines couvrent la quasi-totalité des items grammaticaux des Parties 5 et 6, et ils ne méritent pas les mêmes heures. Les formes de mots et l'accord sujet-verbe décident à eux deux environ la moitié de la Partie 5.

Peu de temps devant vous ? Travaillez ce programme par poids décroissant plutôt que dans l'ordre. Une réserve s'impose : sous ce premier couple, le classement relève d'une appréciation éditoriale et non d'un décompte publié. ETS ne diffuse aucune répartition officielle par domaine grammatical, et cette page n'en invente donc aucun pourcentage.

Le tableau suit cet ordre, du plus lourd au plus léger.

Comment fonctionnent les questions sur la classe des mots ?

Les items de forme de mot, ou questions de classe grammaticale, sont le type le plus fréquent de la Partie 5, et les seuls auxquels on répond sans lire pour le sens. Lisez les deux ou trois mots de chaque côté du blanc, déduisez la case grammaticale laissée vide, puis choisissez l'option dont le suffixe convient à cette case.

Cette méthode mécanique transforme les formes de mots en points rapides. Le candidat qui repère la case en trois secondes encaisse des points que celui qui traduit la phrase n'atteint jamais.

Le suffixe trahit la classe du mot, et quatre séries suffisent.

• Noms : *-tion*, *-ment*, *-ness*, *-ity*, *-ance*. Un blanc placé après *the* ou après un adjectif en appelle un.
• Adjectifs : *-able*, *-ive*, *-ous*, *-ful*, *-al*. Ils se placent devant un nom ou après un verbe d'état.
• Adverbes : *-ly*. À choisir quand le blanc modifie un verbe, un adjectif ou la proposition entière.
• Verbes : *-ise*, *-ate*, *-en*, *-ify*. La case est verbale quand aucun autre verbe conjugué n'apparaît.

Quelles règles sur les noms sont testées : dénombrables, indénombrables et composés ?

Ces items paraissent faciles et coûtent pourtant des points aux bons candidats. Le test associe un quantifieur à un nom : il faut donc trier les noms dénombrables et indénombrables avant que la liste d'options veuille dire quelque chose. *Much* et *many*, *few* et *little*, *amount* et *number* : ces trois couples forment le piège récurrent.

Les noms composés sont le second piège. Le test oppose une combinaison nom + nom à une forme adjectivale qui sonne plus naturelle à une oreille non native, comme *safety regulations* face à *safe regulations*.

Quatre règles couvrent presque tout ce que ce groupe demande.

• Noms dénombrables et indénombrables. *Equipment*, *information* et *advice* ne prennent pas de *s*, quel que soit le nombre d'éléments couverts.
• Accord du quantifieur : *much*, *many*, *few*, *little*. *Many delays* et *much delay* sont tous deux corrects, et seul le nom décide.
• Nom composé contre adjectif suivi d'un nom. *Production costs* l'emporte sur *productive costs*, le premier nom nommant une catégorie et non une qualité.
• Singulier et pluriel des noms irréguliers. *Analysis* donne *analyses* et *criterion* donne *criteria*, deux pluriels qui reviennent dans les phrases de rapport.

Comment fonctionnent les déterminants et les quantifieurs ?

Un item de déterminant suit le caractère dénombrable du nom, ce qui explique que traduire la phrase serve rarement. Demandez-vous si le nom est dénombrable singulier, dénombrable pluriel, ou indénombrable. Barrez ensuite tout déterminant incompatible avec cette classe : la réponse est en général le seul survivant.

Les articles forment le sous-domaine qui sépare le plus souvent un candidat à 700 d'un candidat à 800. *A*, *an*, *the* et l'article zéro ne portent aucun sens propre : chacun s'apprend comme une règle sur le nom qui suit.

Cinq séries couvrent les déterminants que cette épreuve utilise réellement.

• Articles : *a*, *an*, *the*, article zéro. L'article zéro convient aux noms pluriels et indénombrables employés dans un énoncé général.
• Quantifieurs des pluriels dénombrables : *many*, *few*, *several*. Chacun exige un nom pluriel et un verbe au pluriel.
• Quantifieurs des indénombrables : *much*, *little*, *a great deal of*. Tous trois refusent un nom pluriel.
• Quantifieurs compatibles avec les deux classes : *some*, *any*, *a lot of*. Les choix sûrs quand la classe du nom reste incertaine.
• Démonstratifs : *this*, *that*, *these*, *those*. L'accord en nombre élimine à lui seul deux des quatre options.

Comment fonctionne l'accord sujet-verbe ?

L'accord sujet-verbe est conçu pour être difficile, et la construction ne change jamais. Le test glisse un groupe entre le sujet et le verbe, si bien que le nom le plus proche contredit le vrai sujet. Dans *the list of approved suppliers has been updated*, le pluriel *suppliers* est l'appât et *have* est le piège.

Les noms collectifs se comportent ici comme des singuliers. Il en va de même pour *each* et *every* ; et un sujet relié par *along with* ou *as well as* garde le nombre du premier nom, pas du second.

Trouvez d'abord le vrai sujet : ces cinq schémas sont ceux qui méritent d'être répétés.

• Un groupe prépositionnel entre le sujet et le verbe. Barrez-le et la forme verbale devient évidente.
• Les noms collectifs traités comme des singuliers. *The committee*, *the staff* et *the board* prennent un verbe au singulier.
• *Each*, *every* et *either* avec un verbe au singulier. *Each of the managers reports*, et jamais *report*.
• Les sujets reliés par *along with* ou *as well as*. Le verbe suit le premier sujet, pas l'ajout.
• *There is* face à *there are* devant une énumération. Le premier élément après *there* fixe la forme du verbe.

Quels temps verbaux apparaissent au TOEIC ?

Les temps verbaux portent leur réponse avec eux. Chaque item de temps contient un marqueur temporel quelque part dans la phrase, et c'est ce marqueur qui décide, pas l'histoire que vous reconstruisez autour. *Last quarter*, *by next Friday*, *since 2019*, *currently* : repérez le signal d'abord, lisez les options ensuite.

Le present perfect et sa forme continue causent le plus d'erreurs. Leurs marqueurs décrivent une durée et non un point dans le temps ; d'où la tentation du prétérit quand *since* ou *for six months* fait le travail.

Chaque marqueur du tableau appartient à un seul temps.

Comment fonctionnent la voix active et la voix passive ?

Une seule question tranche tout item de voix, et elle prend deux secondes. Demandez-vous si le sujet accomplit l'action ou s'il la subit. S'il la subit, seule la voix passive peut être correcte, et les options actives tombent d'elles-mêmes.

Les tournures passives sont partout dans les documents du TOEIC, parce que l'anglais des affaires omet couramment l'agent. *The shipment was delayed* est le style maison des notes de service et des courriels d'excuse : personne n'y nomme le responsable du retard.

Quatre vérifications couvrent le groupe, dans l'ordre où un lecteur rapide les applique.

• Le sujet accomplit-il l'action ou la subit-il ? La subir signifie passif, quelle que soit l'allure de la liste d'options.
• Un complément d'agent introduit par *by* apparaît-il ? Sa présence confirme presque toujours la lecture passive.
• La phrase décrit-elle un processus sans agent nommé ? Les procédures et les avis au public passent par défaut au passif.
• Le verbe attend-il un objet qui manque ? Un objet absent derrière un verbe transitif signale le passif.

Comment fonctionnent le gérondif et l'infinitif ?

Ce domaine relève de la mémorisation et non du raisonnement, et le traiter comme une logique fait perdre du temps. Le mot placé devant le blanc gouverne le choix : l'item vérifie que vous connaissez le schéma de ce verbe ou de cette préposition. *Avoid* appelle un gérondif et *decide* un infinitif, sans raison déductible.

Une préposition suivie du gérondif est la seule règle sans exception à retenir. Après *interested in*, *responsible for* ou *before*, le verbe se termine par *-ing* à chaque fois.

Le groupe le plus rentable est minuscule : *remember*, *stop* et *try* changent de sens selon la forme. Cinq schémas couvrent presque tous les items du domaine.

• Verbes suivis d'un gérondif : *enjoy*, *avoid*, *consider*, *suggest*. Tous les quatre sont courants dans les notes de service du TOEIC.
• Verbes suivis d'un infinitif : *decide*, *plan*, *agree*, *offer*. La correspondance commerciale s'appuie fortement sur ce groupe.
• Prépositions toujours suivies d'un gérondif : *interested in expanding*, *responsible for filing*, *committed to reducing*.
• Verbes admettant les deux formes avec changement de sens : *remember*, *stop*, *try*. Apprenez ces trois couples tels quels.
• Adjectif suivi d'un infinitif : *ready to ship*, *eligible to apply*, *reluctant to commit*, *easy to install*.

Comment fonctionnent les modaux et les phrases conditionnelles ?

Les auxiliaires modaux et les phrases conditionnelles apparaissent en Partie 5, puis de nouveau en Partie 6, où le texte environnant fournit la situation. Les modaux sont testés sur leur fonction : vous lisez donc la situation plutôt que la grammaire. Obligation, permission, possibilité et conseil possèdent chacun un petit jeu de formes.

Les conditionnelles fonctionnent en sens inverse, par reconnaissance de schéma. Repérez le type que met en place la proposition visible, puis fournissez la forme qu'exige l'autre. Une proposition en *if* de troisième type impose *would have* suivi du participe passé, et aucune lecture du sens n'y change rien.

Six entrées couvrent les fonctions et les types de conditionnelles utilisés par cette épreuve.

• Obligation : *must*, *have to*, *should*. *Must* porte la contrainte la plus forte, *should* la ramène au conseil.
• Permission et demande : *may*, *can*, *could*. *Could* est la forme polie que préfèrent les lettres et les courriels du TOEIC.
• Possibilité : *might*, *could*, *may*. Les trois se situent à peu près au même degré dans l'anglais des affaires.
• Conditionnelle de type zéro et de type 1, situations réelles : *If the order arrives today, we ship it tomorrow*.
• Conditionnelle de type 2, hypothèse au présent : *If we had more staff, we would open a second branch*.
• Conditionnelle de type 3, hypothèse au passé : *If we had ordered earlier, the parts would have arrived on time*.

Quelles prépositions, conjonctions et mots de liaison sont testés ?

Les connecteurs traversent les Parties 5, 6 et 7, soit plus de l'épreuve qu'aucun autre groupe grammatical ne touche. Les prépositions relèvent de la collocation et non de la logique : elles récompensent les couples mémorisés, *on Monday*, *in April*, *responsible for*. Les conjonctions et les mots de liaison se décident en revanche sur la relation logique entre les deux propositions.

Un piège de type de proposition se superpose à cela. Certains connecteurs relient deux propositions, d'autres un groupe nominal : la grammaire est donc à vérifier autant que le sens. *Despite* face à *although* est le couple classique : *despite the delay*, mais *although the shipment was delayed*.

Les mots de liaison portent aussi les items d'insertion de phrase de la Partie 6 et les questions d'inférence de la Partie 7. D'où le double rendement de ce seul domaine.

Les connecteurs se trient par la relation qu'ils signalent, et six séries couvrent l'ensemble.

• Opposition : *although*, *despite*, *however*, *whereas*. *Although* prend une proposition, *despite* un groupe nominal, *however* une phrase à lui seul.
• Cause et conséquence : *because*, *since*, *therefore*, *as a result*. *Because* introduit une proposition, *as a result* ouvre une nouvelle phrase.
• Addition : *moreover*, *in addition*, *furthermore*. Ce sont des adverbes de phrase : une virgule suit, puis une proposition complète.
• Condition : *unless*, *provided that*, *in case*. *Unless* signifie *if not*, et en inverser le sens est le piège standard.
• Temps : *while*, *until*, *as soon as*, *by the time*. Chacun prend une proposition, et *by the time* appelle une forme perfect.
• Prépositions de temps et de lieu, collocations figées : *on Monday*, *in April*, *at head office*, à apprendre par paires.

Comment travailler la grammaire TOEIC efficacement ?

Un programme fermé appelle une boucle précise : un domaine à la fois en exercices chronométrés, puis des erreurs revues par domaine et non une par une. Le regroupement des erreurs montre lequel des dix domaines coûte des points ; la vérification item par item cache exactement cela.

Le chronomètre compte même quand le travail ressemble à de la révision. Au rythme conseillé, un item de Partie 5 se règle en quinze à vingt secondes, et une précision mesurée sans montre masque cette contrainte. Le schéma courant est celui du candidat qui réussit hors chronomètre, puis lâche quatre ou cinq items dès qu'une horloge démarre.

Une fois un domaine tenu, retestez-le dans des séries mixtes. Isoler un domaine le rend artificiellement facile à repérer.

Six étapes rendent la boucle reproductible, et la troisième est celle que l'on saute.

1. Passez une série mixte chronométrée de 30 items pour repérer vos domaines faibles. Une seule série au rythme réel en dit plus qu'une heure de révision sans montre.

2. Travaillez un domaine à la fois, en exercices courts et chronométrés. Dix items d'accord, puis dix de formes de mots : le retour reste assez précis pour agir le jour même.

3. Revoyez vos erreurs regroupées par domaine grammatical. Triez chaque réponse fausse dans l'un des dix domaines, et les deux qui dominent la pile deviennent votre programme des quinze jours suivants.

4. Remettez le domaine dans une série mixte pour vérifier qu'il tient. Le reconnaître au milieu d'autres items est la vraie compétence, puisqu'aucune question n'annonce son domaine.

5. Reconstruisez le minutage complet des Parties 5 et 6. Enchaînez les 46 questions en un bloc chronométré, pour que les minutes restantes de la Partie 7 soient réelles et non théoriques.

6. Repassez un test blanc complet et regardez le score de Compréhension Écrite. C'est le seul chiffre qui prouve que le travail de grammaire a atteint les parties que vous ne travailliez pas.

Nos tests blancs chronométrés servent à cette mesure. La correction automatique rend un score estimé sur 990, le détail par partie et la liste des réponses justes et fausses, sans explication écrite question par question. L'exercice reste un entraînement uniquement, sans valeur de certification, et les formats de session sont détaillés sur la page entrainement toeic.

Où trouver un PDF de grammaire TOEIC ?

Les fichiers distribués sous le titre « TOEIC grammaire » ne se valent pas. Un PDF utile s'organise par domaines de l'épreuve et propose des items d'entraînement avec un corrigé, plutôt que des explications seules. Jugez un fichier sur trois points.

Il doit couvrir les dix domaines listés sur cette page plutôt que toute la grammaire anglaise. Il doit proposer des items au format de la Partie 5, une phrase et quatre options. Et il doit porter un corrigé vérifiable série entière, pour travailler au chronomètre au lieu de lire.

Une grammaire de référence générale échoue sur l'efficacité, pas sur l'exactitude. Le programme du TOEIC en est un petit sous-ensemble : l'essentiel du livre reste des pages que vous n'ouvrirez jamais.

Un support conçu pour l'épreuve colle aussi au registre. Des phrases sur des factures, des expéditions et des plannings répètent le vocabulaire que vous rencontrerez sur place. Les thèmes lexicaux de l'épreuve sont traités sur la page vocabulaire toeic.

Quel est le poids de la grammaire dans la Partie 5 ?

La grammaire décide de la grande majorité des 30 items de la Partie 5, et les formes de mots plus l'accord sujet-verbe en règlent à eux seuls environ la moitié. Le reste se partage entre temps, voix, déterminants, connecteurs et les groupes plus petits. Les questions de vocabulaire prennent ce qui subsiste : ce sont les seuls items que le travail de grammaire n'atteint pas.

Le décompte sous-estime encore l'effet. La précision achète aussi du temps pour la Partie 7 : un item reconnu coûte quinze à vingt secondes, un item raisonné plusieurs fois plus. Ces minutes économisées atterrissent dans la Partie 7 et ses 54 questions, si bien que la grammaire touche deux fois le score de Compréhension Écrite. Le détail des trois parties de la section est sur la page toeic reading.

Les comparatifs et les superlatifs apparaissent-ils au TOEIC ?

Oui, mais moins souvent que les formes de mots ou les temps : ils forment un groupe réduit et constant d'items de Partie 5. Trois pièges reviennent. Le double comparatif place *more* devant un mot déjà terminé par *-er*, si bien que *more easier* figure parmi les options plausibles. *Than* contre *then* attrape les candidats pressés, le mot de comparaison étant *than* et le mot de succession *then*.

Les formes irrégulières fournissent le troisième piège. *Good, better, best* et *bad, worse, worst* ne prennent jamais *-er* ni *-est*, quelle que soit l'apparence régulière des autres options. *Little* suit également sa propre voie, avec *less* et *least*.

Deux schémas méritent d'être appris tels quels. *The* suivi du superlatif marque le sommet d'un ensemble, comme dans *the highest quarterly total*. Le cadre *as … as* porte l'égalité, comme dans *as quickly as possible*.

Comment le travail de la grammaire fait-il monter votre score TOEIC ?

La grammaire fait monter le score deux fois : directement par les Parties 5 et 6, indirectement en libérant les minutes dont la Partie 7 a besoin. Le gain direct est borné. Les Parties 5 et 6 réunissent 46 questions, et une grammaire sans faute ne vous porte donc qu'à une certaine hauteur de l'échelle de Compréhension Écrite.

Le gain indirect est en général plus large, et presque personne ne le mesure. Ce que la précision achète, c'est du temps de Partie 7, et cette partie compte 54 questions qui exigent chacune la lecture préalable d'un document. Les candidats qui manquent de temps et laissent des items blancs perdent plus de points que leurs fautes de grammaire ne leur en coûtaient.

D'où le rendement de ce domaine pour qui plafonne dans les 600 et les 700. La priorité va au programme fermé de la grammaire, parce que c'est la seule partie que l'on peut terminer. La grille complète des paliers est sur la page score toeic. Sa correspondance avec le Cadre européen commun de référence pour les langues, ou CECRL, est détaillée sur la page niveau toeic.